В школе № 11 5 февраля старшеклассники приняли участие в необычном профориентационном занятии на тему «Физика и музыка». Ведущие предложили ученикам попробовать извлечь звук из различных предметов. Ребята начали активно стучать деревянной линейкой, вращать гофрированные трубки и скрипеть пенопластом по поверхности зеркала, что позволило им визуализировать звуковые волны. Подробности об этом мероприятии можно найти на сайте Департамент образования.
В рамках занятия ученики трех восьмых классов познакомились с такими понятиями, как амплитуда и частота звука. Они узнали о том, как звуковые волны распространяются в различных средах и провели несколько экспериментов с разными источниками звука. В этом процессе им помогали сотрудники Российского федерального ядерного центра — Дмитрий Дарьюшкин и Елена Рыжова, а также восьмиклассница Анастасия Рыжова.
Кроме того, для внесения творческого элемента в занятие были приглашены местный исполнитель Wellhalla (Вячеслав Рязанцев) и звукооператор Антон Козелков, которые поделились своим опытом и провели музыкальную паузу.
Елена Евгеньевна и Дмитрий Викторович, проводившие занятие, отметили: «Наш опыт показывает, что сочетание теории и практики, рассуждений и экспериментов — это идеальный вариант для погружения в тему». Они уверены, что привлечение школьников в качестве соавторов и ведущих создает дополнительную мотивацию для углубленного изучения физики.
Светлана Михайлова-Листрем, куратор проекта «Профтренд» и методист Дворца детского творчества, подчеркнула важность таких занятий. По ее мнению, подобные мероприятия можно с успехом проводить и в других школах, особенно если в них задействованы заинтересованные родители и педагоги. «Интерес у детей, как правило, возникает в процессе познания», — добавила она.
Таким образом, мероприятие показало, что физика может быть увлекательной и доступной через практические эксперименты, а музыка служит отличным дополнением к познавательному процессу.